目录
脱贫攻坚新篇章
全力消除贫困，走向世界大同——学习习近平总书记关于扶贫工作重要论述的收获与体会袁可明;3-7德育工作
阅读教学渗透德育立德树人探究杨成;8-11
点石成金，班主任的爱心就是金手指——关于班主任德育工作开展探讨马晓云;12-13教师教育
“国培计划”背景下贵州省十年教师培训的成就、挑战及建议罗艳华;邓琴;姚晓峰;任明勇;14-19
县域内英语教师均衡发展培训研究朱丽敏;20-22学前教育·实践研究
童谣、儿歌——幼儿安全教育的有效载体赵雅卫;刘钰涵;23-25
信息技术与幼儿园绘本教学相融合申端凝;26-27专题研究
基于变易理论的高中物理教学建议——以必修一第一节质点教学为例喻妮;28-30
以名著导读激活语文课堂的有效策略冉俊良;31-35交流平台
如何在教学实践中做到“教学做合一”杭作;36-37
在核心问题的探究活动体验中内化数学其本质——以小学数学课堂小结教学为例饶丽华;杨通文;38-40
小微课 大用处杜晓娟;41-42
课堂教学中的“数学阅读”能力培养郭小芸;43
基于英语能力等级量表的高中英语教学优化策略李剑;44-45教育随笔
学习 思考 创新 参加钟山区骨干教师培训侧记与感悟李成凤;46-47
与阳光同行龙正舟;48
全省教育系统庆祝新中国成立七十周年音乐会暨学生乐团建设成果展示在安顺举行2
2019中国-东盟教育交流周总结会暨2020交流周启动会召开罗希;49
校之美50